基于问题链的学习活动设计——"伟大的改革开放"教学反思

• 作者: 薛超
• 来源期刊: 中学政史地（教学指导版）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 78-81
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

思想政治学科核心素养是政治认同、科学精神、法治意识和公共参与.在教学过程中,为了更好地培养学生的学科核心素养,教师通过议题,引导学生分析预设的若干问题,从而达成学习目标.然而在实际的教学中,有的教师设计的问题指向不明确,缺乏深度,不能引导整堂课的逻辑线索,不能引发学生的深度思考,也没有给学生的思考留有余地.如何才能实现问题引领下的深度思考?如何培育学生的学科核心素养?如何让学生在问题链的引领下开展学习活动和探究活动,从而推动学生的思维能力的发展呢?本节课以思想政治必修1中的"伟大的改革开放"的教学为例,探索基于问题链的学习活动设计.