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怎样"围绕一个意思写几句话"
怎样"围绕一个意思写几句话"
作者:
黄远鹏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
最近,笔者观摩了一次同课异构,听了两节三年级上册的《富饶的西沙群岛》(第二课时).在两节课中,学生的状态和反应都不足以体现教材的编写意图,语文学科核心素养没有得到有力彰显.具体体现在文本解读不够深入,学生思维没有得到充分的训练、发展和提升,教师仍停留在"教"这一层面,学生的"学"显得苍白无力.
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怎样"围绕一个意思写几句话"
来源期刊
小学教学
学科
关键词
年,卷(期)
2022,(1)
所属期刊栏目
课堂门诊
研究方向
页码范围
26-27
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1003-2193.2022.01.012
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小学教学
主办单位:
河南教育报刊社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1674-277X
CN:
41-1394/G4
开本:
出版地:
郑州市顺河路11号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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14479
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