中职Python模块教学中"三动"互助式教学实践与思考

• 作者: 陈芬芳
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 基础课程 "三动"互助式教学法 Python课堂
• 年，卷（期）: 2022,（9）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2022.09.014

摘要

"三动"互助式教学即个别带动、小组互动和全体联动相结合,通俗地说就是传、帮、带的互助式教学,是指教师在向学生传授知识和技能时,让先掌握的一部分学生将知识和技能进一步传授给没有掌握的学生,带动他们也学会本堂课的知识和技能的一种互助式教学方式.该方式对提高课堂教学效率具有十分重要的作用.文章以中职计算机课程中的Python为例,就课前谋动、课中实动、课后思动中的"三动"互助式教学的具体运用进行探讨.