小学道德与法治课堂如何兼顾随班就读学生

• 作者: 颜晓倩
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学道德与法治 随班就读 教学策略
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着我国特殊教育事业的不断发展，对于部分存在心智障碍的学生教育也在逐步完善。教师在针对这部分学生进行教学时，更应该加强关注他们的个性化需求，真正实现对每一位学生提供适应性教育，促进学生的共同发展。在本篇文章中，笔者将结合随班就读学生的基本特点有针对性的实现道德与法治课堂的创新，为其后面的学习夯实基础。