巧借多媒体，辅助小学生写作起步教学

• 作者: 姜文秀
• 来源期刊: 电脑校园
• 关键词: 作文教学 多媒体 主体性
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教育信息化
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

传统的作文教学，教师讲学生听，老师命题学生做，学生缺乏主观能动性，视作文为“苦差”。那么，如何调动学生的写作积极性，使他们轻松、愉快地写好作文呢？本文尝试运用多媒体网络技术为作文教学注入新的内涵，充分发挥学生的主体性，使学生理解并主动参与作文教学全过程，养成良好的作文习惯，促进学生素质的提高，体现教为学服务的现代教学思想。