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摘要:
面对汉语教师素质参差不齐现象,学界对对外汉语教师知识结构的讨论从未停止,为探讨对外汉语教师知识结构特点及培养模式,采用文献法和问卷调查法对对外汉语教师知识结构进行调查与分析。将对外汉语教师知识结构体系总结为金字塔式知识结构,按重要程度依次为“关键知识”、“主要知识”、“推进知识”,并阐述金字塔式知识结构特点,以期为对外汉语教师知识积累、实践教学提供参考的可能,同时为增强对外汉语教师素质教育终身发展提供借鉴。
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文献信息
篇名 对外汉语教师金字塔式知识结构研究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 对外汉语 教师 金字塔式 知识结构
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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对外汉语
教师
金字塔式
知识结构
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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