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摘要:
课程思政是课程教学中立德树人的必要方式.本文针对精细化工工艺学课程,探讨了思政要素在课程教学目标中的有机融合,分析了课程各章节内容的思政教学要点.利用多媒体互动、小组探讨等多种形式在传授专业知识的同时融入思政要素,不仅能够有效提升学生专业知识学习的积极性,还有益于培养具有正确价值观,绿色、环保、创新、发展意识及良好社会责任感的专业化工人才.
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文献信息
篇名 精细化工工艺学课程思政的教学探索
来源期刊 广东化工 学科 工学
关键词 课程思政 精细化工工艺学 教学改革 化学工程 人才培养
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 教学教改|Teaching reform
研究方向 页码范围 221-222
页数 2页 分类号 TQ
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1865.2022.04.067
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
精细化工工艺学
教学改革
化学工程
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
总被引数(次)
74062
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