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摘要:
新高考改革背景下,对于学生能力的考核方式更加灵活多样.在政治学科教学上,教师要进一步增强课堂的开放性和灵活性,设计多样化的课程活动,引导学生学会运用知识和宏观把握知识,强化感悟和体验,形成个性化的政治思维,进一步促进学生政治学科核心素养的形成.
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政治核心素养
高中政治
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 核心素养视角下高中政治"活动型课程"的实施
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 高中 政治教学 核心素养 活动型课程
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 教法切磋
研究方向 页码范围 75-78
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-8196.2022.01.022
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研究主题发展历程
节点文献
高中
政治教学
核心素养
活动型课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
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