小学英语分层教学策略

• 作者: 杨喜琴
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 小学英语 分层教学 差异教学
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

小学英语老师在讲课的过程中遇到的比较严峻的一个问题就是，尽管自己在课堂上为学生们详细地讲 解了每个英语知识点，但是仍旧有一些学生的学习成果不是很让人满意。这一问题成为当前小学英语老师们在教学 过程中的通病，这一问题的产生，不仅和小学英语老师的教学方式有关，而且也和小学生的年龄较小，对于知识的 接受和学习能力有限，并不能够完全的去接受一些难度较大的英语知识有关。而为了应对这一情况，小学英语教学 中的分层教学策略应运而生，所以本文将对小学英语的分层教学策略进行探究。