MiniQuest教学对耳鼻喉科实习护士综合能力及批判性思维的影响

• 作者: 王文程
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: MiniQuest教学 耳鼻喉科 实习护士 综合能力 批判性思维
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 实证调研
• 页码范围: 155-158
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.08.050

摘要

目的:探究MiniQuest教学对耳鼻喉科实习护士综合能力及批判性思维的影响.方法:选取本院耳鼻喉科实习护士作为研究对象,对照组采取常规护理教学;观察组采取MiniQuest教学,比较两种教学方式对实习护生综合能力及批判性思维的影响.结果:干预后,两组实习护生综合能力均有所提升,且观察组高于对照组(P<0.05);干预后,两组实习护生批判性思维构建情况均有所提升,且观察组学生批判性思维构建情况明显高于对照组(P<0.05).结论:在耳鼻喉科实习护士中实施MiniQuest教学模式可有效提高带教效果,提高实习护士综合能力以及学生批判性思维,具有较好的推广应用价值.