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摘要:
儿童音乐剧融音乐、舞蹈及角色表演于一体,能够培养儿童欣赏美、创造美的能力.但是目前儿童音乐剧在校外教育活动的开展情况并不乐观,存在活动形式单一、娱乐和商业性过强、创造理念模式化等问题.为了促进儿童音乐剧在校外教育活动的开展,可以采取以下策略:搜集整理符合儿童年龄特征的音乐剧素材,根据儿童特点确定教育目标,注重个体差异,提高指导教师的各项艺术能力,借助节日大舞台,为儿童表演完整的音乐剧提供机会等.
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文献信息
篇名 儿童音乐剧应用于儿童校外教育活动的策略研究
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 儿童音乐剧 校外教育 策略
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 140-143,164
页数 5页 分类号 J60-05
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
儿童音乐剧
校外教育
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
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18170
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