性别对初中物理成绩影响的定量分析——以南宁市某中学为例

• 作者: 冯盈
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教育统计 性别 成绩分析
• 年，卷（期）: 2022,（11）
• 所属期刊栏目: 师路心语
• 页码范围: 49-53
• 页数: 5页
• 分类号: G632.42
• 语种: 中文

摘要

以南宁市某中学的八年级学生为研究对象,利用SPSS、Excel数据分析软件,针对初中男、女生物理成绩进行分析,并对差异现象成因进行分析,提出有针对性的建议,为提高教育教学水平提供有益的借鉴.