探究生活教育理论在小学群文阅读教学中的运用

• 作者: 胡建南
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 生活教育理论 群文阅读 实践运用 阅读精神
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

群文阅读种新型教学方式的出现，可以帮助小学生低在年级阶段，逐渐掌握自己的阅读喜好和习惯。 在养成习惯后，小学生的阅读速度和效率自然提高。并能逐渐提升其对文章中心、主题的分析，产生积极的促进作 用。阅读是个好老师，古语有云，读书破万卷，下笔如有神。阅读多了，学生的视野就打开了，知识面也会随之提 升。分析研究陶行知生活教育思想，我们可以在小学语文群文阅读教学中进行有效的结合运用。通过实际的阅读和 在阅读时发现的问题，解决的策略。将该策略有效地运用到小学阅读教学中，提高小学群阅读的效率跟“质量”。