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摘要:
针对高职院校课程思政课堂教学中的课程与思政融合性不强、思政元素导入系统性不够和课程思政实效性不高等问题,高职院校教师可以在中国梦视域下进行课程思政课堂教学改革,比如:以中国梦为主线构建课程思政元素体系,构筑课程与思政之间的合作平台;基于中国梦形成系统的课程思政课堂教学体系,搭建教师与思政之间的思想桥梁;用中国梦引领学生,提高课程思政课堂教学的实效性,使中国梦成为学生与课程之间的精神媒介.
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文献信息
篇名 中国梦视域下高职院校课程思政课堂教学探究
来源期刊 时代报告 学科
关键词 中国梦 高职院校 课程思政 课堂教学
年,卷(期) 2022,(7) 所属期刊栏目 时代论坛
研究方向 页码范围 113-115
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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中国梦
高职院校
课程思政
课堂教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
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57
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