议题式教学法在高中思想政治课的应用设计

• 作者: 邬百玲
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中思想政治课 议题式教学法 应用研究
• 年，卷（期）: 2022,（21）
• 所属期刊栏目: 综述·专著
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

思想品德课程要以立德树人为根本目标，充分发挥思想品德课的育人价值，立足于初中生生活实际，以高中生道德发展认知规律为基础，培育中学生的核心素养。议题式教学法的引用有利于引导中学生在“议题”中正确地表达自己的情绪、反思自我行为、塑造自身人格，在“情境”中浸润价值情怀、领悟和构建正向思想道德认知结构，在“活动”中积极参与社会公共生活，把高中生培育成为有知识、有信仰、有行动的社会主义合格公民。