基于“互联网 +”的中小学英语混合式教学模式现状调查研究——以川渝地区为例

• 作者: 高瑜婷 刘成龙
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: “互联网 +” 中小学英语教学 混合式教学
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

2020 年，新冠肺炎疫情对中国许多领域产生了巨大影响，包括学校教育，各地教育部门对中小学开展 了“停课不停教、不停学”工作以应对这一现状。目前，对中小学英语混合式教学模式的研究主要集中在东部沿海 城市，因此，本课题以“互联网 +”为背景，对混合式英语教学模式在川渝地区的现状进行了全面深入的调查和研 究。研究小组通过对川渝地区部分中小学英语教师和学生的问卷数据进行了分析，探讨了基于“互联网 +”的中小 学英语混合教学，并在此基础上，提出了相应的解决方案和建议。