茶文化视角下初中信息技术教学的有效整合

• 作者: 杨萍萍
• 来源期刊: 福建茶叶
• 关键词: 茶文化 初中教育 信息技术教学 整合
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 教育实践
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2291.2022.05.044

摘要

在全面落实素质教育的背景下,初中信息技术教学逐步认识到教学创新,以及培养学生学科核心素养的重要性.但是在落实过程中,受到传统教学理念的深刻影响,以及信息技术教学条件的限制,使教学变革的速度过慢,且难以有效的提升学生的综合素质水平.为此,分析初中信息技术教学现状,针对存在的教学观念滞后、学科整合度不高、教学效果不突出等问题,以我国茶文化为基础,构建全新的信息技术教学形态,并以茶文化的讲解来降低信息技术理论教学的枯燥性,帮助学生完成对知识的理解,对信息技术教学的现代化发展起着重要的促进作用.