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摘要:
基于培养具有"践行师德,学会教学,学会育人,学会发展"基本素养的化学合格师范生的要求,为了拓展物理化学中化学动力学的知识和和实践能力,我们在物理化学实验中开设固相反应动力学实验项目.本文以四水合硫酸铈铵为例设计了一种热分析动力学探究性实验,并进行了教学实践.教学实践结果表明通过该实验的实施提高了学生发现问题解决问题的能力,丰富了化学动力学的理论知识,同时也锻炼了学生对复杂问题的解决能力.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 四水合硫酸铈铵的热分解动力学教学设计与实践
来源期刊 广东化工 学科 化学
关键词 热分析动力学 实验教学设计 四水合硫酸铈铵 热分解 教学评价
年,卷(期) 2022,(5) 所属期刊栏目 教学教改|Teaching reform
研究方向 页码范围 182-184,178
页数 4页 分类号 O643.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1865.2022.05.064
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研究主题发展历程
节点文献
热分析动力学
实验教学设计
四水合硫酸铈铵
热分解
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
总被引数(次)
74062
论文1v1指导