基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
公选课作为高校课程体系的重要组成部分,是实现通识教育的主要平台.以专业课程"食品添加剂"进行延伸和深化,创建公选课"解密食品添加剂",通过网络教学平台+雨课堂结合的混合式教学模式的探索与实践,极大地提高了公选课学生课堂参与度及热情,达到了本课程建设目标.
推荐文章
浅论食品添加剂的检测方法
食品添加剂
检测方法
反相高效液相色谱法
儿童食品选择及食品添加剂认知状况调查
儿童食品
食品添加剂
食品安全
问卷调查
食品添加剂——植酸及其制备
植酸
制备
应用
绿色食品
添加剂
对食品添加剂引发的食品安全问题的思考
食品添加剂
食品安全
问题及对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以专业课"食品添加剂"为延伸,创建公选课"解密食品添加剂"的实践
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 专业课 延伸 公选课 食品添加剂 实践
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 133-135
页数 3页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.04.043
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
专业课
延伸
公选课
食品添加剂
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
总被引数(次)
54361
论文1v1指导