高职音乐通识课程教学中激发爱国主义情感的策略

• 作者: 赵涓
• 来源期刊: 时代报告
• 关键词: 高职院校 音乐通识课 爱国主义
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 教育理论与实践
• 页码范围: 152-154
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

音乐通识课程蕴含着丰富的爱国主义元素,是落实立德树人目标的重要载体,也是增强音乐通识课课程思政效果的有效途径.然而,高职院校音乐通识课程在激发爱国主义情感上还存在着音乐通识课程教学内容缺乏爱国主义元素、利用爱国主义素材开展音乐通识课程教学方法不佳、音乐通识课教师激发爱国主义情感的能力不足等方面的困境.音乐通识课程教学中要激发高职院校大学生的爱国主义情感,需要提高音乐课教师激发爱国主义情感的能力,积极开展爱国主义题材的音乐教学活动,积极探索改革音乐通识课程的教学模式.