扎实推进"双减"工作 办好人民满意的教育——我省《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的若干措施》落地实施

• 作者: 岳文果
• 来源期刊: 党的建设
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 社会大观
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-5458.2022.03.038

摘要

近年来,全国各地全面贯彻党中央、国务院决策部署,深入开展"双减"工作,取得了积极成效.但是,目前义务教育阶段学校最突出的问题是学生学业负担太重,短视化、功利化问题没有得到根本解决,家长教育焦虑、教育"内卷"问题严重.究其原因,一方面是受应试教育思想影响,教育价值观扭曲,课程方案、课程标准难以全面落实,教育生态受到破坏,严重影响学生健康成长.另一方面是受利益驱使和资本裹挟,学科类校外培训机构无序发展,"校内减负、校外增负"矛盾尤为突出,超前、超标、超量培训等问题尚未得到根本解决.