医学院校大学生心理健康教育 "线上+线下"混合式教学模式的构建

• 作者: 王苏妍 段笑那 周艳艳 刘建春
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学院校 心理健康教育 "线上+线下"混合式教学模式
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文

摘要

医学院校心理健康教育课程是心理健康教育的主渠道,生物—心理—社会医学模式需要身心健康且具备心理素养的医学人才.医学院校大学生心理健康教育采用的混合式教学模式,充分发挥线上教学知识体系化、资源整合优势,线下课堂师生面对面互动优势,形成线上、线下优势互补格局,提升学生主动性、参与度,兼顾心理知识传授和心理方法 、技能训练,提高教学质量;混合式教学采用形成性考核评估方式,多元化评估学生学习情况,同时为教师提供教学依据,调整教学设置,提高教育精准度;完善的教学效果评估体系,以学生为本,有较高的教学效果评估信度和效度.