基于开展多元化中学体育课堂活动的教学实践与思考

• 作者: 张田敏
• 来源期刊: 情感读本
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

不论对于哪个年级的学生,体育课都是必不可少的一科.随着我国教育事业的发展,对于学生的德智体美全面发展,越来越重视,从而对于体育课也越来越重视.对于不同年级的学生,体育课教学的方式方法也是不同的.体育课是室外活动课,所以适当的活跃课堂氛围有利于让学生积极主动地参与课程.体育课的进行过程中,可以利用游戏来进行比赛,在培养学生体能的同时,增加学生的团队竞争意识.除此之外,通过参加比赛还可以培养学生的抗压能力,让学生在赢得比赛或输了比赛的时候,可以自己调控自己的心态,保持心态平衡.在体育课上还可以组织一些简单的团体游戏,增加同学之间的互动,提高学生的交际能力,增进学生感情.但是在上课过程中, 体育教师尤其要注意与学生保持距离,否则不容易建立威严的教师形象.