课程思政视阈下的高职院校“三教”改革

• 作者: 黄晓悦
• 来源期刊: 武当
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 “三教”改革 高职教育
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 218-220
• 页数: 3页
• 分类号: G711
• 语种: 中文

摘要

教学改革背景下，以教法、教材和教师为重点的“三教”改革工作已经全面开展，职业教育要遵循教学改革特点，突破传统教学模式遇到的困境，将课程思政合理融合到“三教”改革工作中，为职业院校提供全新发展路径。职业院校专业教学为课程思政建设提供了良好基础，“三教”改革工作需要充分挖掘课程思政的内涵，将教育和德育充分融合，为社会输送复合型人才。文章在课程思政视角下，对“三教”改革的具体路径进行深入研究，综合现实需求提出参考意见。