基于MOOC的线上线下管理学原理课程混合教学模式研究

• 作者: 唐小平 宁国芳
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 管理学原理 线上线下 混合教育
• 年，卷（期）: 2022,（7）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

基于MOOC的线上线下管理学原理课程混合式教育模式的核心是学生高参与度,教师的高质量讲授,最终使学生达到高效学习的状态.管理学原理课程的线上线下混合式教学通过课前自主导学、课堂难点分析、课前课后任务探讨、课后复盘回顾等多种教学设计的尝试,让学生对于学习不再是被动地接受,转变为高配合度的主动获取,既使得学生学习能力得到大幅度提升,又让学生团队配合与沟通能力得到锻炼的机会.将管理学原理的教学过程与现代信息科学技术结合并实现突破创新,达到提高课程的教学质量和效果的提高,同时也是紧跟时代发展,与时俱进的表现.