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摘要:
文章针对送教上门面对的残疾儿童比较复杂的实际情况,以其中两类残疾儿童玩教具实际教学的实例为例,探究自制玩教具在送教上门教育教学中的适用性,提出自制玩教具在课堂有效性、教学参考性、教师专业水平、对家长的启发性等方面发挥着积极的作用,值得在送教上门工作中深入推广与应用.
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自制玩教具
幼儿教育
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农村幼儿园
自制玩教具
幼儿教师
英语教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 自制玩教具在送教上门工作中的适应性探究
来源期刊 教师 学科 工学
关键词 送教上门 玩教具 案例 适用性
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 幼教特教
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号 T769.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2022.04.026
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研究主题发展历程
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送教上门
玩教具
案例
适用性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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