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阅读是小学语文课堂教学过程中重要的知识,有助于提升学生的文化素养。随着当前素质教育的改革和发展,我国教育部愈加重视对小学生文化素养的培养,随之对语文阅读教学的质量及要求也越来越高,要求教师在语文阅读教学过程中渗透文化知识教育,以此促进小学生的综合素质全面发展。然而,在小学语文阅读教学过程中依然存在许多问题,所以,文章针对当下小学语文阅读的现状及存在问题进行分析,探索创新文化素养下小学语文阅读教学的路径,以便更好的培养小学生在阅读方面的能力,从而提升小学语文阅读教学的能力及水平。
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篇名 探析文化素养下小学语文阅读教学的创新
来源期刊 读与写 学科
关键词 创新策略 小学语文阅读 文化素养
年,卷(期) 2022,(15) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 54-55,58
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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