创新观察方法探究

• 作者: 梁文玉
• 来源期刊: 小学科学（学生版）
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 交流探讨
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在科学课中,观察是最基本的科学研究方法之一,是人们对周围存在的事物、现象和过程的认识.小学生观察能力对于其了解并掌握客观事物起着至关重要的作用,需要在成长过程中不断地学习及训练,逐渐形成.观察能力是小学科学教学重点培养的能力之一,要求学生能通过观察、实验、制作等活动进行探究;运用感官和选择的恰当工具、仪器,观察并描述对象的外部形态特征及现象.本人结合十几年科学教学经验,查找相关理论,提出了提高小学生观察能力的切实可行的培养策略.