生态文明和新农科建设双驱下的农业生态学课程改革探索

• 作者: 薛建福 高志强 韩敬敬
• 来源期刊: 安徽农学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 农业生态学 生态文明建设 新农科建设 教学改革
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 农业教育·人才培养
• 页码范围: 162-165,175
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-7731.2022.06.050

摘要

农业生态学是植物生产类专业的大类专业基础课程,但在当前的教学中仍存在课程思政建设力度不够、教学教材内容陈旧滞后、教学模式方法单一、实验实践重视不足、课程支持力度不够等一系列问题,这些问题的存在制约了"一懂两爱"新型农业人才的培养.该文从生态文明建设和新农科建设双驱背景出发,梳理了当前农业生态学课程教改研究现状,并提出针对性的对策措施,为进一步培养学生生态文明意识、推动农业农村可持续发展和建设美丽中国提供人才支撑.