基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
逻辑写作能力是构成现代语文这门学科的重要组成因素,也是学生提升逻辑思维表达能力的一种有效途径,培养广大学生一定的逻辑写作能力,也是当前语文教师应努力追求的语文教学发展目标,指导教育学生在语文写作中如何融入自己的真实生活感情,鼓励通过学生的主动去写作体验生活、观察生活,从而创作出优秀的文章。
推荐文章
妙笔生花,快乐写作
作文教学
写作兴趣
教学方法
妙笔生花 ——小学语文作文教学的策略研究
小学语文
作文教学
以读促写
名篇赏析
写作训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 妙笔生花,灵动生动写作——基于小学语文写作教学策略的探讨
来源期刊 读与写 学科
关键词 写作 逻辑思维 教学发展
年,卷(期) 2022,(14) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
写作
逻辑思维
教学发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导