Mini-CEX评估法结合PBL、LBL双轨教学法在新生儿科护生带教中的应用

• 作者: 徐丽青
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新生儿科 Mini-CEX评估法 PBL LBL 带教
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 127,129
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2022.01.063

摘要

目的:探讨Mini-CEX评估法结合PBL、LBL双轨教学法在新生儿科护生带教中的应用.方法:选取2018年1月至2020年6月于我院新生儿科接受带教的80名护生,据随机单双数法将其分成对照组和实验组,各40名.对照组采用传统教学法,实验组采用Mini-CEX评估法结合PBL、LBL双轨教学法.培训3个月后,对比两组护生的考核成绩和教学满意度.结果:实验组护生的理论知识、实践操作成绩均明显高于对照组,满意度评分明显高于对照组(P＜0.05).结论:Mini-CEX评估法结合PBL、LBL双轨教学法可以提升新生儿科护生的教学效果,值得临床应用.