移动互联网环境下高职思政课教学质量提升策略探究

• 作者: 侯丽君
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 移动互联网 高职 思政课 亲和力 针对性
• 年，卷（期）: 2022,（12）
• 所属期刊栏目: 思政研究
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

高职学生是使用移动互联网的主力军,也是受其影响最大的群体之一.移动互联网环境对高职思政课既有积极影响又有消极影响.移动互联网环境下提升高职院校思政课教学质量的关键点在于提升思政课的亲和力和针对性.提升高职思政课教学质量的路径有:针对高职院校人才培养目标,细化思政课教学的阶段性目标;针对时代特征、回应学生诉求,凝练重点教学内容;回应时代变化和学生需求,创新教学方式;创新运用"接地气"的思政课教学话语体系;思政课教师要提升理论素养并言传身教;建立良好的思政课教师与其他教育主体的协同配合机制.