叙述史学与问题史学:教育史研究范式反思

• 作者: 周晓丹
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 叙述史学 问题史学 教育史 研究范式
• 年，卷（期）: 2022,（13）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在历史学中有传统史学和新史学之分,此二者不仅对历史学发展起着举足轻重的作用,而且对其他学科也产生或多或少的影响.教育史与历史学联系密切,史学研究方法,对教育史研究范式的更新,以及教育史学科的发展都具有一定的借鉴意义.本文旨在通过对叙述史学和问题史学两者进行较为系统的梳理,进而对教育史研究范式进行一些反思和思考.