作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息化2.0背景下,传统中职语文教学模式、教学实施过程、学生学习方法及教学资源等呈现出明显的弊端,难以满足教育信息化2.0提出的总体目标,需要通过教学策略以帮助中职语文教学适应大数据、人工智能等技术变革。
推荐文章
基于信息化视角下小学语文识字教学策略探究
信息化
小学语文
识字教学
现状
策略
信息化背景下的初中语文教学模式创新
信息化背景
多媒体
教学观念
我国中职语文教学中的信息化运用
中职语文
教学
信息化
新技术
信息化背景下小学高年级作文教学优化策略刍议
信息化
小学高年级
作文教学
优化策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于信息化2.0背景下的中职语文教学策略研究
来源期刊 读与写 学科
关键词 信息化2.0 中职语文 教学策略 课堂导入 教学评价
年,卷(期) 2022,(18) 所属期刊栏目 综述·专著
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息化2.0
中职语文
教学策略
课堂导入
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导