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摘要:
结合教学实例,探究教师在高中英语阅读教学中应把握的阅读教学基本核心点,即优化英语阅读课活动设计,强化英语阅读基本题型训练,注重阅读技能与其他技能发展的结合.指出在高中英语阅读教学中,教师应结合教学内容,创设形式多样的教学活动,加强对学生进行阅读理解基本题型的训练,注重其多项技能的融合发展,从而提升其英语阅读素养.
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核心素养
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阅读教学
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文献信息
篇名 把握阅读教学的基本核心,发展高中生的英语阅读素养
来源期刊 英语教师 学科
关键词 阅读教学 高中生 英语阅读素养
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 178-180
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
高中生
英语阅读素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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