"互联网+"背景下翻转课堂教学实践研究 ——以《植物景观规划设计》为例

• 作者: 周菡菡
• 来源期刊: 中国宽带
• 关键词: "互联网+"背景 翻转课堂 植物景观规划设计
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在如今互联网飞速发展背景下,整个教育行业也受到了互联网的影响,这也为高校翻转课堂的实践奠定了较为坚实的基础.对于植物景观规划设计课程而言,包含了植物学、艺术、计算机等多个领域内容,而互联网在教学中扮演者越来越重要的角色.本文从理论学习阶段、考察调研阶段、构思与创作阶段、设计表现阶段几个角度出发加以深入分析,由此可见,将翻转课堂教学应用植物景观规划设计课程中就显得尤为重要.