讨论式教学法在温病学中的教学设计——以温病的祛湿法为例

• 作者: 王文静 渠景连 陈鹏 郑子安 郭永胜
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 温病学 讨论式教学法 祛湿法 教学设计
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学|Education and Teaching
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2022.04.011

摘要

文章以温病的治法祛湿法为例,提出讨论式教学法的教学设计,包括建立"三人为师"规则、"发言签"规则,营造讨论气氛,角色分配包括向导、刺头、记录员、法官、汇报人,然后按照"领结模型"展开讨论,最后按照表达意愿、思维技能、学生间互动、内容知识掌握情况等进行评估,旨在培养学生温病学临床思维能力与团队协作能力.