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对"课程思政"与"思政课程"同向同行的理论解析
对"课程思政"与"思政课程"同向同行的理论解析
作者:
张正玉
张艳艳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课程思政
思政课程
同向
同行
摘要:
教育是国之大计,民生之基,教育解决的根本问题是育人.而"思政课程"和"课程思政"构成的是思想政治教育的课程群,彰显了新时代中国特色社会主义育人工作的优势.正确把握二者在政治思想、价值取向、育人方向的一致性的"同向"的价值内蕴;落实好一显与一隐相得益彰、轴心引领与合作共赢的"同行"实践形态,是有效解决课程教育和思政教育"两张皮"的有效武器.此外,加强教师队伍建设、利用新媒体技术以及完善考核体系是确保"课程思政"与"思政课程"同向同行的重要措施,也是将协同育人的合力发挥到最大化,实现"立德树人"根本目标的有效保障.
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对"课程思政"与"思政课程"同向同行的理论解析
来源期刊
才智
学科
关键词
课程思政
思政课程
同向
同行
年,卷(期)
2022,(8)
所属期刊栏目
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研究方向
页码范围
5-8
页数
4页
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中文
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研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
主办单位:
中国吉林高新技术人才市场
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-0208
CN:
22-1357/C
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
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