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摘要:
从高职院校"双师型"教师的认定标准和相应要求出发,分析高职院校专任教师教育教学能力、职业(实践)能力、科研和社会服务能力的现状,多维度提出提升高职院校教师"双师型"能力的有效途径.
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湖南省高职院校
'双师型'教师
制度建设情况
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校教师"双师型"能力提升途径研究
来源期刊 技术与市场 学科
关键词 高职院校 双师型 提升途径
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 经营与管理
研究方向 页码范围 164-165
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-8554.2022.02.062
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
双师型
提升途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
技术与市场
月刊
1006-8554
51-1450/T
大16开
四川省成都市
62-125
1980
chi
出版文献量(篇)
29073
总下载数(次)
69
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