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摘要:
为了高校学生能够更加生动形象地认识和了解公共艺术,感受其价值与魅力,借助新媒体进一步实现公共艺术教学改革显得尤为关键.设置公共艺术课程是提高学生审美和创造力的重要途径之一,是实现美育与德育相互交流的桥梁.当前,传统的教学模式已经落后,只有使公共艺术教学与新媒体相结合才能满足学生的需求.因此,文章研究了在公共艺术教学中新媒体的具体利用方法,对于推动教学改革具有一定的现实意义.
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文献信息
篇名 新媒体背景下高校公共艺术的教学改革探究
来源期刊 时代报告 学科
关键词 新媒体 公共艺术 教学改革 创新性
年,卷(期) 2022,(10) 所属期刊栏目 文艺理论研究
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新媒体
公共艺术
教学改革
创新性
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
总下载数(次)
57
总被引数(次)
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