基于工作过程系统化的"电机学"教学探究

• 作者: 曹亚卿 金小香 历馨 程晶 摄小雪
• 来源期刊: 电子测试
• 学科: 工学
• 关键词: 电机学 过程化 考核
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 科技论坛|Science and Technology Forum
• 页码范围: 132-134
• 页数: 3页
• 分类号: TM301
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-8519.2022.03.041

摘要

本文以电气专业基础课"电机学"为例,分析了该课程目前教学和考核现状,找出其存在的问题和弊端,同时根据高校过程化考核要求,结合"电机学"课程特点,理论复杂课时不足、实验危险性大等,创建了全过程、多元化的教学考核体系,通过教学实践表明效果良好,提高了教学质量和学生的学习主动性,为该专业其他课程的教学改革提供了一定的借鉴经验.