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"最近发展区"理论与大学思想道德与法治课程教学改革
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摘要：
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的3·18讲话中,要求思政课教师要加大对学生的认知规律和接受特点的研究,探索相关教学模式.本文提出基于建构主义学习的"最近发展区"理论,及其"支架式"教学改革研究,提出相应的思想道德与法治课程教学改革策略,以期取得良好的教学效果.
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用好最近发展区理论,实施有效情境教学 ——最近发展区理论指导下的高中数学情境教学实践
最近发展区理论
高中数学
情境教学
“最近发展区”的教育意蕴
最近发展区
先行组织者
儿童
“最近发展区”理论在生物教学中的运用
最近发展区
生物教学
教学原则
最近发展区理论指导下的高中立体几何教学实践
最近发展区
立体几何
教学实践
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研究主题发展历程
节点文献
"最近发展区"
思想道德与法治课程
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
主办单位：
中国吉林高新技术人才市场
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-0208
CN：
22-1357/C
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
95950
总下载数（次）
386
总被引数（次）
112919
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