分层教学模式在初中体育教学实践中的应用研究

• 作者: 谢晶
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学模式 初中体育 教学实践
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 222-224
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

新课程改革的实施为学生提供了更多的锻炼机会,但在教学过程中,由于教师的教学方法不当,导致课堂氛围沉闷,影响了正常的学习进度,甚至有些老师为了提高自己的教学效果,采用"一刀切"的方式进行授课,这样不仅不能激发起同学们的积极性,反而会降低整个班级的整体水平.因此,在体育教学中,要根据不同的层次采取分层的形式对每一个人的身心发展情况,做出科学合理的分析和评价,从而帮助他们更好地认识自我.在初中体育教学中,利用分层教学模式能够有效提高教学效果.本文从分层教学模式在体育教学中的运用意义出发,探讨分层教学在体育教学中的运用策略,旨在提高体育课堂的教学效率.