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摘要:
根据服装CAD制版师岗位对从业者的岗位能力、岗位素质的综合要求,结合"服装CAD"课程思政隐形教育不突出问题,重构课程思政目标体系,打造课程思政教学内容,构建课程思政评价标准,实现"服装CAD"课程、思政双重育人目标.
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体育院校
思政课程
课程思政
协同育人
立德树人
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新闻采访与写作
教学改革
实施路径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于岗位需求的"服装CAD"课程思政研究
来源期刊 西部皮革 学科 教育
关键词 课程思政 服装CAD 课程评价 岗位需求
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
服装CAD
课程评价
岗位需求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部皮革
半月刊
1671-1602
51-1624/TS
大16开
成都市福兴街30号轻工大厦
62-216
1978
chi
出版文献量(篇)
19571
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87
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12871
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