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小学音乐学科肩负着培养学生审美能力、促进学生身心健康成长的重任,在教育教学中会通过欣赏课 教学的过程,促进学生审美能力的成长,并通过欣赏课促进学生拥有健康的心理,进而实现音乐课堂教学目标并促 进学生全面健康成长。而要实现教学目标,需要教师重视教学策略,并站在小学生的角度思考教学策略的设计,进 而让学生在欣赏课学习中快速成长。
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小学音乐
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教学实践
内容分析
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文献信息
篇名 小学音乐欣赏课的教学策略与实践探究
来源期刊 孩子 学科
关键词 小学音乐 欣赏课 教学策略
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 艺影时光
研究方向 页码范围 244-246
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
欣赏课
教学策略
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