基于翻转课堂的高中信息技术教学设计研究

• 作者: 杨平展 陈杰
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 信息技术 教学设计
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 117-119
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.03.039

摘要

随着信息化教学的不断推进,引入翻转课堂这一新型教学模式优化教学,受到了教育领域的广泛关注.翻转课堂突破了传统教学模式的局限,能有效利用课堂内外时间提高教学效果.本文从翻转课堂的内涵与特征着手,分析了当前高中信息技术课程教学的现状,提出了基于翻转课堂的高中信息技术教学设计方法,即通过课前学习、回顾答疑、课堂任务、总结反思四个环节提升信息技术教学质量.