中职生理学教学中慕课资源混合式教学策略

• 作者: 严华蓉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 生理学教学 慕课资源 混合式教学
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.02.033

摘要

随着教育改革的不断推进,在教学中越来越重视以学生发展为中心,如何实施基于慕课的混合式教学,在中职院校教育改革中是一个重要课题.中职院校生理学课程是医学课程中的一门基础课程,应用混合式教学模式可以充分融合线上与线下教学,使学生的学习更加自由,更加有深度,并可以借助信息化平台提升教学的实际效果.丰富基于慕课的混合式教学内容,选择优质的慕课,创设某种特定情境,引导学生参与实践活动,调动学生自主性,构建更加优质的教学模式.