寓教于乐，有效互动——浅析幼儿园区域游戏活动中的师幼互动

• 作者: 杨奕虹
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 寓教于乐 幼儿园 区域活动 师幼互动 策略分析
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 师爱人生
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

区域活动是幼儿园教育课程中重要的学习活动之一，在幼儿园区域活动的作用下，有助于建立良好的 师幼关系，并且增强师幼之间的互动行为。同时，区域活动是幼儿获取新知的重要途径，也是推进我国幼儿教育改 革发展的一种新的教育活动形式。因此，教师在实施区域活动的过程中，应该从幼儿的年龄以及心理发展规律等特 征入手，设计贴合幼儿实际的区域活动方案，积极调动幼儿参与区域活动的主动性，从而实现寓教于乐，在灵活多 样的区域活动氛围下，满足不同水平幼儿的个性发展需求，全面深化我国幼儿教育事业的改革，为幼儿园区域活动 中增强师幼互动提供有效的科学依据。