概念性游戏世界对我国幼儿园科学领域教育活动实施的启示

• 作者: 鲍婷婷
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 概念性游戏世界 幼儿园 科学领域
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 129-131
• 页数: 3页
• 分类号: G610
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.03.043

摘要

概念性游戏世界是在以游戏为本的教学场景中实现学习目标的教育方案,主张通过游戏实现幼儿的快乐学习.概念性游戏世界中的"概念学习"与我国科学领域的教育都是以"自然为学习"对象,我们通过分析概念性游戏世界的实施过程,启示我们在科学领域的教育活动中要关注真实的问题情境,提升科学领域教育实施的体验性;以概念学习为着力点组织探究性游戏世界,化集体教学为集体性游戏;提高教师的情感参与度,构建学习共同体,创设幼儿最近发展区.