不是“我”，而是“我们”——以“省力小推车”事件为启，浅谈园长课程领导力

• 作者: 周寒
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 儿童 教师 园长 课程领导力
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 师爱人生
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

幼儿园课程内部生长的能量何处而来？它来源于儿童、来源于教师、来源于幼儿园课程的领导者园长。 在幼儿园课程生长过程中，作为园长若能始终心中有儿童，并有效调动处于“课程中央”的每一位教师的课程智慧， 激发他们对于课程的内在归属感，并将其凝聚成全园课程发展的动力，这是园长课程领导力的最好体现。